Pomoc a podpora pro děti a dospívající

„Nemohl jsem dál dělat, že se nic neděje. Nemohl jsem se otočit zády…
Přišla chvíle pustit se do rozboru…“ (F. Volo)

• PSYCHOTERAPIE
  • INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOTERAPIE DÍTĚTE, DOSPÍVAJÍCÍHO

    • mimořádně důležitá spolupráce s rodičem, školou, jinými pro dítě důležitými dospělými
    • klíčovou podmínkou je vytvoření atmosféry bezpečí a důvěry
    • když terapeut získá důvěru dítěte a dospělí spolupracují, můžeme dosáhnout významné pozitivní změny
    • dítě, dospívající přichází k psychoterapeutovi většinou na žádost rodiče (rodičů) nebo učitele, sociálního pracovníka, školního pedagoga (pro konzultace vyžaduji souhlas zákonného zástupce dítěte)

    Zajímavé odkazy:

    • cs.wikipedia.org/wiki/Psychoterapie
  • RODINNÁ PSYCHOTERAPIE

    Rodinná psychoterapie – společná psychoterapie dítěte a dospělých (rodičů)

    • psychoterapeutická pomoc pomáhá k obnovení psychické pohody dítěte a jeho rodičů na úroveň před krizovým momentem (traumatické, vývojové, adaptační nebo vztahové problémy)
    • pomáhá obnovit, „přetvořit“, popř. nově vytvořit vazby celé rodiny
    • vzájemná komunikace ve prospěch dítěte a současně celé rodiny
    • prostor – každý člen se může vyjádřit sám za sebe
    • společné hledání nových/jiných možností a nových/jiných pohledů na aktuální situaci
    • nalezení společných řešení k dosažení žádoucí změny, cíle pomáhá rozvoji celého rodinného systému
    • respektování rodiny jako celku i osobní jedinečnosti jednotlivých členů

    Rodinná psychoterapie – konzultace pouze pro rodiče (nebo jednoho z rodičů)

    • když je vhodné „chránit“ dítě před nadměrnou zátěží při řešení problémů dospělých nebo jejich přístupu k výchově obecně
    • když je potřeba zmobilizovat podpůrné zdroje rodiče pro dlouhodobé zvládání problémů dítěte (rodiče dítěte se závažným onemocněním či handicapem mohou prožívat pocity selhání, viny…)
    • při kompletním přehodnocení postojů takovým způsobem, aby mohla rodina i její jednotliví členové dosáhnout žádoucích změn
  • KRIZOVÁ INTERVENCE – POMOC V OBDOBÍ KRIZE

    • spolupráce psychoterapeuta a klienta (dítěte nebo dospělého)
    • umožňuje přijmout neodžité, nesnesitelné, nesrozumitelné, zraňující nebo jinak bolestivé prožitky
    • klient volně vyjádří reflexi myšlenek a pocitů
    • psychoterapeut klientovi naslouchá a pomáhá mu nalézat smysl pocitů, myšlenek a chování, které klientovi způsobují opakovanou nepohodu, nelibost a strádání
    • klient se celého procesu účastní aktivně a kreativně na rozdíl od jiných forem léčby, kde je většinou pasivním příjemcem rady, nácviku chování nebo předepsaného léku
• VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ
• KONZULTACE VE ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ OBLASTI
• RODIČOVSKÁ PORADNA
• PSYCHOLOGICKÁ PORADNA

Problémy, konflikty a nejistoty jsou součástí dětství i dospělosti, rodinného i školního života. Práce s dětmi a dospívajícími má řadu specifik, která jsou dána nutností respektovat vývojovou situaci dítěte a kontext rodiny.

Podmínkou pro práci s dětmi je vytvoření atmosféry bezpečí a důvěry, proto rozhovor přizpůsobuji věku a chápání dítěte.

Komu je terapie / psychologická poradna určena?

• Dětem, dospívajícím, kteří mají problémy, starosti nebo jsou nejistí a potřebují pomoc a podporu v rodinných vztazích, v dospívání, ve škole…
• Rodinám s dětmi v náhradní péči
• Rodičům s dlouhodobě nebo těžce nemocnými dětmi
• Pedagogům, vychovatelům, sociálním pracovníkům…

Kdy (v čem) pomoc a podpora?

• Problémy ve školní oblasti (neklid, nesoustředěnost, výukové obtíže, nevhodné chování, složité vztahy v třídním kolektivu, neshody s učiteli, se spolužáky, šikana…)
• Problémy spojené s dospíváním, s autoritou (z pohledu dospívajícího, jeho rodičů, pedagogů…)
• Obtíže v komunikaci a spolupráci
• Zvládnutí náročné životní situace (rozvod rodičů, nová rodina rodiče, úmrtí v rodině, ztráta blízké osoby…)
• Zkušenost s drogou, sklon k vzniku závislosti
• Samotářství, nízké sebevědomí, komunikační problémy v kolektivu vrstevníků, poruchy chování, problémy s nadváhou
• Úzkost, smutek, strach, reakce na stres
• Adaptace na nové prostředí, přizpůsobování se, reakce na nové situace
• Psychosomatické obtíže (chronická onemocnění, bolesti, opakované nevolnosti, zažívací obtíže, nespavost…)
• Dlouhodobé onemocnění
• Traumatický zážitek
• Krizové situace (autonehoda, přepadení, šikana…)
• Krize v rodině (mezi rodiči a dítětem, mezi rodiči vzájemně, rozvodová situace, dítě bez otce či bez matky…)

+

• Rozvoj sociálních a komunikačních dovedností (v rodině, ve škole, „v životě“)
• Rozvoj schopnosti diskutovat, komunikovat, řešit problémy a konflikty
• Rozvoj vzájemné úcty, sebedůvěry, sebepoznání dítě – rodič, v rodině, ve škole
• Rozvoj emoční a sociální inteligence – podpora osobnosti
• Podpora a zvýšení zdravého sebevědomí
• Podpora a péče o nadané děti

Co můžete očekávat?

• Pomoc a podporu v uvedených oblastech
• Obnovení dobrého výchovného působení
• Upevnění výchovných kompetencí
• Obnovení nebo vytvoření sebejistoty (rodičovské, pedagogické…)
• Obnovení nebo upevnění schopností a kompetencí dítěte, aby se naučilo svůj život uspokojivě řídit

Jak konzultace fungují?

• Objevíte v sobě nové schopnosti, jak situaci zvládnout
• Rozšíříte způsoby řešení konfliktů
• Upevníte své vnitřní zdroje, díky kterým problémy překonáte
• Získáte prostor k hledání nových pohledů a řešení
• Dosáhnete potřebné změny
• Objevíte řešení

Forma osobní konzultace

• Individuální:
  • s dítětem nebo dospívajícím
  • s rodičem
  • s pedagogem, sociálním pracovníkem, vychovatelem…
• Přítomnost jednoho nebo obou rodičů
• Rodinná spolupráce (terapie)
• Nebo kombinace forem (vždy po vzájemné dohodě)